Quais são os desafios da alfabetização no brincar?

DESAFIOS E DESCOBERTAS EM APRENDER BRINCANDO NA EDUCAÇÃO

INFANTIL.

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TABANEZ Andréa Martinez

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Dentro do contexto social e educacional a oportunização do brincar assumiu

características próprias, pôs seu papel dentro do campo da educação cresceu e hoje

podemos afirmar, com segurança, que ela é um agente de mudança do ponto de vista

educacional, e por acreditar nesta afirmação, consideramos que o desenvolvimento da

criança acontece através do lúdico, ela precisa brincar para crescer, precisa do jogo

como forma de equilibração com o mundo. Brincando e jogando, a criança reproduz as

suas vivências, transformando o real de acordo com os seus desejos e interesses. Por

isso, pode-se dizer que através do brinquedo e do jogo, a criança expressa, assimila e

constrói a sua realidade. É o reconhecimento do valor inerente do prazer de pertencer a

esse enorme tabuleiro em que ganhamos, perdemos, jogamos e aprendemos, sempre.

Palavras-chaves: Brincadeiras, jogos, infância, imaginação.

Escolhemos o tema Desafios e Descobertas em aprender brincando na

Educação Infantil, porque acreditamos que a criança deve viver com alegria a própria

infância, seja em casa, na escola, no bairro, na comunidade, no hospital ou em qualquer

outro ambiente. Dentro do contexto social e educacional a oportunização do brincar

assumiu características próprias, pós seu papel dentro do campo da educação cresceu

e hoje podemos afirmar, com segurança, que ela é um agente de mudança do ponto de

vista educacional, e por acreditar nesta afirmação, consideramos que o desenvolvimento

da criança acontece através do lúdico, ela precisa brincar para crescer, precisa do jogo

como forma e equilibração com o mundo. Sua maneira de assimilar (transformar o meio

para que este se adapte ás suas necessidades) e do acomodar (mudar a si mesma para

adaptar-se ao meio). As brincadeiras e os jogos tornam-se recursos didáticos de grande

aplicação e valor no processo ensino aprendizagem, a criança aprende melhor

brincando, e todos os conteúdos podem ser ensinados através destas atividades lúdicas

(brincadeiras e jogos).

As atividades de brincar/jogar terão sempre objetivos didáticos pedagógicos e visarão a

propiciar o desenvolvimento integral do educando. Jogar é uma atividade natural do ser

humano.Ao brincar e jogar, a criança fica tão envolvida com o que esta fazendo, que

coloca na ação seu sentimento e emoção.Brincando e jogando, a criança aplica seus

SILVA Eunice Brandão da

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de Educação e Cultura do município de Três Lagoas/ MS, e Pós -Graduada em Educação Infantil e Ensino

Fundamental pelas Faculdades Integradas de Urubupungá- Pereira Barreto/ SP

Professora Especialista e Pedagoga dos Centros de Educação Infantil da SEMEC – Secretaria Municipal

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Departamento de Educação – Campus de Três Lagoas/MS, e Assessora dos Centros de Educação

Infantil da SEMEC – Secretaria Municipal de Educação e Cultura do município de Três Lagoas/ MS.

Professora Mestre em Educação pela UFMS – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, doesquemas